1、杨氏之子的回答妙在两点1孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章2杨氏之子并没有直接反驳孔君平，而是以否定的形式婉转的回答，显得幽默有礼貌杨氏之子选自南朝刘义庆的世说新语·言语，该书是一。
2、孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表。
3、杨氏之子没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”这样婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。
4、杨氏之子中的对话妙极了，妙在婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚这足以反映出。
5、妙在孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔群平的“孔”姓想到了孔雀最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又。
6、巧妙之处孩子没有生硬地直接说孔雀是夫子家禽，而是采用了否定的方式，说未闻孔雀是夫子家禽，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果这个意思，使孔君平无言以对还有什么问题。
7、妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对因。
8、”这样说话，因为没有道理而显得风趣幽默，也非常亲切杨氏的儿子，用“从来没有听说孔雀是您家的家禽”来应答，妙趣横生幽默风趣的一说一答，使见面的场面非常轻松愉快杨氏之子只有九岁，却能迅速领会孔君平表达的内容。
9、孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，于是便叫杨氏子出来杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说“这是你家的水果”杨氏子马上回答说“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟“。
10、你认为为杨氏之子的回答妙在哪里答 他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”。
11、回答得十分巧妙，孔君平在姓氏上做文章，孩子也在姓氏上做文章，最妙的是他没有生硬的说，而是采用了否定的方式婉转回答，既表达了应有的礼貌，有表达了，既然孔雀不是你家的鸟，那杨梅岂是我家的果子简介 杨氏之子。
12、杨氏之子姓杨，通“杨梅”的“杨”，所以孔子说是“杨家的水果”，有玩笑之意“孔雀”的“孔”，通孔子之孔，所以“杨氏之子”的聪明之处就在于用同样的手法“反击”了圣贤的孔子足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智。
13、1孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀2最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然。
14、三是使学生感受到故事中人物语言的风趣机智，和主人公的聪慧本课的教学重点是指导学生把课文读流利，读懂句子，体会人物语言的风趣和机智本课描述了杨氏之子的聪明，把杨氏之子巧妙的回答描写得惟妙惟肖，幽默风趣。
15、未闻孔雀是夫子家禽巧妙之处在于以子之矛，攻子之盾。
16、主要表现在他和回答的委婉和机智，“应声答曰”说明反映很快，不假思索没有正面说杨梅不是我们家的，而是巧妙地从“夫子家”说起，意思是说既然孔雀不是你们的家禽，杨梅当然就不是我们家的果 既尊重了对方又驳击了。
17、孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，又孔君平的“孔”姓想到孔雀最妙的是，他没有硬生的直接说“孔雀是夫子家禽”而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达。
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